1、甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，两车在离B地64千米处第一次相遇，相遇后两车仍然以原速继续行驶，并且在到达对方出发点后，立即沿原路返回，途中两车在距A地48千米处二次相遇。问两次相遇点相距多少千米？
A、36 B、24 C、32 D、48

2、有甲、乙两汽车站，从甲站到乙站与从乙站到甲站每隔10分同时各发车一辆，且都是1小时到达目的地。问某旅客乘车从甲站到乙站，在途中可看到几辆从乙站开往甲站的汽车？
A、9 B、13 C、14 D、11


3、有一路电车的起点和终点分别是甲站和乙站，每隔5分钟有一辆电车从甲站出发开往乙站，全程要15分钟。有一个人从乙站出发沿电车路线骑车前往甲站，他出发的时候，恰好有一辆电车到达乙站，在路上，他又遇到了10辆迎面开来的电车才到达甲站，这时候，恰好又有一辆车从甲站开出。问他从乙站到甲站用了多少分钟？
A、40 B、45 C、50 D、35

4、某人沿电车线路行走，每12分钟有一辆电车从后面追上，每4分钟有一辆电车迎面开来 。两个起点站的发车间隔是相同的，那么这个发车间隔是多少？
A、4 B、6 C、8 D、4.5

太难拉 我小学2年级就毕业哒 看不懂

1C2D4C第三题不会做

如果这真是小学生的题目 我只能说后生可畏啊

哈哈第三道题应该是40分钟吧哈哈

随便做了题2D，感觉好难哦，我初2感觉小学的知识忽略了很多。诶得努力了

第三道可以这样想:
出发时遇到的那辆车是那人出发前15分钟前出发的,
在路上遇到的第一辆车是10分钟前出发的,在路上遇到的第二辆车是5分钟前出发的,在路上遇到的第三辆车是0分钟前出发的,在路上遇到的第四辆车是那人出发后5钟前出发的......
这样一来就能引导学生做出正确结果
当数学老师要能灵活分析,才能教出好学生.
解不出来的老师是否应该找我补补课.

第三道可以这样想：
（呵呵，和楼上学的）
某人从乙站出发时，正好碰到了第1辆电车，该车已经马不停蹄地跑了15分钟，每隔5分钟出发一辆车，这时第4辆车正准备出发。
说时迟，那时快，此人一个筋斗云来到了甲站门口，这时第4辆车刚好开出甲站。
然后此人坐在甲站门口开始大吃幡桃，直等到第12辆车开始发车才起身进了甲站。
请问：此人在甲站门口吃了多长时间幡桃？
解：（12－4）*5＝40（分钟）
答：吃了40分钟幡桃。

cdac

我发现小学的题目比当年的我们学的要困难多了。

这些题目一般是中学考试所谓的压轴题？

这些只不过是小学的奥数题啦 不难,如果觉得难的话就不要做老师啦,
当个学员就算了...

第1题答案应该是32

甲、乙两车同时从相距528千米的两地相向而行，6小时后相遇，甲车每小时比乙车快6千米，甲、乙两车每小时各行驶多少千米？
教我啦！救急！我家也不知道做！

这个确实是小学的题目！

对

我是五年级的，就在找这道题，感谢了！

第一题是C，第二题我可能错了，算出来是B，第三题做不出，第四题我有点看不懂：怎么可能保持一样的时间呢？距离是会变的，难道速度也会变吗？

回复11楼：
528除以6，算出速度和，再用和差问题（88加六）除以2，就是甲车的速度，减6是乙车的速度，分别乘以6就是各行的速度。

感谢~我是小升初~这些题要拿回去好好研究一下~

回复16楼：
十一楼是09-10-07 发的~现在说~额~有些晚了吧~~

回复16楼：
我觉得吧，应该是88+（6*6）因为：甲车比乙车一个小时多行6千米，六个小时多行36千米……